为贯彻学校“完满教育”育人理念，以艺术创造为火种、工科产业为温床、商科思维为桥梁、文科关怀为内核，实现专业之间知识体系范畴和工艺标准的互通与连结。让美育教育理念生长为能落地、能生产、能实践、能输出的美学育人模式，有效提升学校各专业师生的美学素养与审美水平。10月19日16时，在六度空间电影放映厅，《摄影构图提升艺术审美力》讲座交流活动拉开帷幕，此次活动由艺术传媒学院牵头，联动通信与信息工程学院、智能工程学院、德国工程学院，由艺术传媒学院摄影教师易佳妮主讲，考虑到疫情防控等因素，此次活动采取线上+线下联动、现场+直播互动的多元呈现方式。智能工程学院院长党晓圆、艺术传媒学院院长李轶天、广播电视编导教研室主任曹洋洋，以及四学院师生代表线下参与。

图一

图二 主讲教师：易佳妮

易佳妮老师从摄影构图的核心：主题、主体、干净的画面内容为切入，直击要点地阐明了摄影作品和日常拍摄的不同。随后，易老师还通过手机摄影、优质摄影作品、小红书等不同表达的作品进行对比分析，通过裁剪、横竖构图的比较，形象地说明了构图技巧对于摄影作品质量有着立竿见影的提升作用。随后，针对新闻摄影、活动摄影和日常拍摄等场合的具体问题，分别讲述了抢拍、抓拍、连续快门、抓神态、抓细节等实用技巧。最后，易老师强调了摄影不是技术达标的工艺，而是艺术与技术的融合。

图三

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本次分享兼顾了技术与艺术、形式与内涵、美学与技巧，高效而生动地对摄影构图进行了技巧性的解读，也实现了多个学科互通共融的终极目的。移通学子之所以能够成为社会的脊梁、时代的先声、行业的标杆，凭借的便是得益于完满教育理念的综合素养和完备技能。通过具备广泛适用性的艺术和美学理念与技巧的传递，可以很好地协助新工科、新文科、新商科路径的探索，也有助于学校形成以美为评价标准的价值体系，形成学校的集体审美语境。让形式美、内容美、心灵美融入各专业的实践创造，让审读美、创造美、代表美的学生，成为移通的新名片。

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精彩视频

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  视频1.mp4

                                                 撰稿:杨帆

摄像直播:孙艳荣 何玲

视频制作:张媛 姚欣月

摄影:吴杨爽 陈泓霖 罗显龙

（艺术传媒学院供稿）