开学伊始，砥砺求前。跨过了疫情的阻隔、吹去了干旱和山火的烟雾，终于迎来了崭新的学期。艺术传媒学院组织学习集团总裁彭鸿斌先生在完满教育和书院宣传专题会上的讲话稿《寸水尺榭，万里河山，点滴完满，星辰远景》，因疫情因素，在全学院开展多元学习交流活动。

广播电视编导教研室教师采用线上学习的方式，对讲话精神进行了学习和解读。同时，结合广播电视编导专业新社科、新文科、新艺术的定位，老师们还针对四个问题进行了思考和讨论：如何在艺术教育中融入商科思维、运用工科产业；如何打造高情商、智慧型、全培养的教学方式；如何搭建更有激情、更有温度、更有完满特色的师资队伍；如何增加艺术专业教育与完满教育的接洽点。

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曹洋洋老师认为：“学生在课堂中，不仅仅要学习到视听语言、微电影的拍摄方法，更要通过集体拍摄锻炼领导能力、通过创意提供锻炼创新能力，我们要从传统教学的舒适圈中走出来，探寻更加全面的能力教育路径。”教师吴杨爽说道：“广编教研室的人才构成是非常多样的，我们的知识范围里其实涵盖了与商科、工科共融的领域。比如广告课、策划课对于艺术和商业运营的要求，摄影、摄像、照明课程中对于新型设备和工科制造的关联。这些领域恰恰是这个时代需要学生了解的，而大多数学校并没有涉及。”教师杨帆认为：“艺术专业教育，天生与完满教育具有相融性，中国自古以来便有以’六艺’养德的传统。在移通，艺术教育可以借助完满教育的场所、理念进行教学设计的变化，新修建的天空书院可以成为我们最近的硬件后盾。同时，针对不同阶段的完满教育，广编专业更可以进行贴合，通过专题式的教学，形成更加完整的教育作用。比如戏剧节与戏剧理论、‘钓鱼城’音乐节与影视音乐、完满达人都是很适合的题材。”经过此次学习，广播电视编导教研室的老师们在新学期前夕迎来了别开生面的“第一课”。

数字媒体艺术教研室于9月12日以线上集体参与的形式进行深度交流。“求木之长者，必固其根本”。通过学习，老师们更加深切的认识到教育的初衷与教师的责任，学校对于学生培养不仅仅只是传授其生存技能，还更需要注重知识、能力、品格与体魄的协调发展，只有立于“完整的人”之基础，学校才算完成教学环境的使命，利学生之根基，助学生之恒远。

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以此见彼，作为数字媒体艺术专业课程教学的老师，通过此次学习也更加体会到了从共情、共艺、共理到融技、融艺、融情对专业教师的重要性，对专业老师引导学生的指导性作用，特别是将自己对社会最大的贡献之一定向为“学生共情能力”的培养，让专业老师深知，培养学生不仅仅只是专业知识的深度化，更应该注重学生个性（人格）方向的培养，“因人而教，因特而立”，根据学生的不同个性进行正确的引导，让学生做一个具有专业知识的，有正确思想的完满的人。

作为学校新晋教师，通过这次的学习，加深了对学校文化的认同感，同时也认识到到作为新入职的教师，首先要抱有理想主义的情怀，在教学中，从职业成长和人格成长两个层面来培养，最终达到学生专业能力强、素质高、善于沟通，健康愉悦的生活，为社会创造价值。教师郭柳、宋述亮、马周杰、熊一蔓作为新教师发言，与老师们畅谈职业定位与规划。

动画教研室通过线上方式，组织教师进行相关学习，结合目前艺术传媒学院的实际情况出发，学校的定位是信息产业商学，信息、商科、通识、艺术跟完满之间融合贯通，我们学院在有着扎实的前期工作基础，作为艺术学科更应该最大限度发挥学科优势，充分融合贯通，通过不同板块的淬炼，全面提升学生能力，为社会培养人才。

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学工副院长李克伟在开学之际组织全体辅导员进行学习，广大老师纷纷就学习进行了交流，教师钟梓琪说道：“作为重庆移通学院一名辅导员以及艺术修养与实践板块指导老师。我深知自己对于本年级272名同学的引领作用，在生活中时刻关注孩子们的成长与蜕变，帮助有需要的同学解决困难，力争与大家打成一片，让同学们在校园的基本诉求得到保障。而艺术修养与实践板块指导老师的身份告诉我不仅要当好孩子们的“知心姐姐”，同时也要当好“领头羊”。学院背靠专业特色特色优势，在艺术板块的打造方面有着天然优势。一方面及时在年级群推送相关比赛活动，给大家提供展示自我的平台，另一方面时刻关注本院艺术团队的发展，对每个活动上心，对每场比赛关心。滴水不能一日穿石，高楼亦无法一时建成，期间需要一复一日的坚持。师生齐心协力，一定能实现从量变到质变的飞跃。心里装的是星辰大海，眼里才能看见万丈光芒。”教师孟易说：“作为辅导员，我期望每位同学都能度过一个快乐、难忘且收获满满的四年时光，在做好日常事务管理时，积极做好重点学生的定期沟通，做好学生、家长、辅导员的三方有效联动；鼓励学生积极参与学生干部工作，做好学生工作的指导与建议；强调专业学习的重要性等。同时作为艺术传媒学院完满教育学院社团活动版块的指导老师，我希望每一次社团活动都能圆满，圆满之意在于学生收获满满、不虚此行。完满教育希望每位同学更加完满、更加完整，在毕业之时能够有效地转变为“社会人”。学校因为完满而显得与众不同，完满也成就我们每位老师、同学向更好的方向发展，值得我们师生同向同行，共同奔赴。”

撰稿：杨帆、钟梓琪、孟易、李创

（艺术传媒学院供稿）