为了更好的贯彻落实“信息产业大咖传记阅读计划”，丰富商科知识，拓展商科视野，拓展学生的知识面，培养学生好阅读的好习惯，6月7日下午3点，异科导师李邓金老师带领数字媒体艺术7、8班部分学生在天空书院天际线想象空间开展《腾讯传》阅读分享会。

分享会伊始，李老师再次强调了开展大咖阅读分享会的目的和意义。他提到，“信息产业大咖传记阅读计划”旨在培养大家的阅读习惯，提高大家的阅读能力和综合素质，了解更多的信息产业相关知识，为大家的未来学习和职业发展打下坚实的基础。同时通过阅读成功人士的传记，可以激发我们的学习热情和创新意识，培养我们的领导力、创业精神和团队合作意识。

伴随着掌声，米佩同学首先开始了他的分享，他认为腾讯最令他感动的有几点，1.内部赛马模式，一个项目同时有几个团队在做，以内部竞争代替外部竞争。2.以客户为中心做产品，文中多次提出，在凌晨还可能收到小马哥对于产品修改的建议，是真实的为用户做产品。3.小步快跑快速迭代的发展方式，一个产品发布出来肯定不会是完美的需要不断的修改，产品快速迭代的方式能够很好的适应环境的变化和用户的需求。4.做互联网的水电煤，流量加内容的发展模式，这几年明显可以看到腾讯在内容产业的发力，从音乐到视频到文学到动漫等等。21世纪最珍贵的将会是内容，提供优质内容创造将会是未来最主要的创业机会，这也是为什么如今网红盛行的原因。

接下来邓福临同学分享了他阅读《腾讯传》的心得，他提到腾讯从出生开始，从马化腾开始，就一直是一个以产品为导向，而不是以战略为导向的企业，马化腾也是最早提出产品经理、用户体验的人。腾讯是不断以顾客的需求为核心，快速迭代，不是先市场调查，或者公司觉得哪个功能好就推出去。而是先推出去一个不太完美的产品，通过顾客反馈和自己不断使用，从用户使用需求角度出发来更新迭代产品，而不是固执的推企业自己认为好的功能。企业认为用户的痛点，不一定是用户需求的真痛点。同时他也了解到腾讯公司的创始人马化腾是一个非常有远见和创新精神的人。他在很早之前就意识到互联网的重要性，并且在公司发展过程中不断尝试、不断创新，使得腾讯公司在中国互联网行业中占据了重要地位。同时，这本书也展现了腾讯公司在发展中遇到的一些困难和挑战。例如，腾讯公司曾经面临着游戏领域的垄断问题和内部人事决策等问题，但是马化腾和他的团队始终坚持以用户需求为导向，以技术创新为核心，不断推出更好的产品和服务，最终赢得了市场和用户的信赖。这本书展现了中国互联网巨头的诞生、发展和成就。以腾讯公司创始人马化腾的视角为主线，生动地展示了腾讯公司从成立到发展壮大的全过程。这本书不仅是对腾讯公司及其创始人的一份梦想和信念的呈现，也是对中国互联网行业的一份见证和记录。

最后，李邓金老师进行总结并给我们做了期末复习方法指导。他提到，作为大学生，首先明确个人定位和目标也是非常重要的。在大学期间，我们要逐渐找到自己的人生方向和理想，明确自己的目标，并努力朝着目标努力，只有明确了目标，才能更有针对性地进行学习和发展。同时要认识自我，认识自我可以让我们更清楚地了解自己的优势和劣势，从而更好地选择适合自己的发展方向，并不断深挖。其次要认识学校，认识学校则可以让我们更好地利用学校资源，充分发挥自己的优势和实现自己的目标。此外，李老师还询问了我们学习状况，给予了关于应对期末考试的复习方法。他强调，完满教育、通识教育、商科教育和专业教育都是我们大学学习的重要方面，任何一个都不能忽视。在学习中，要全方位地发力，不仅要注重专业学习，还要注重完善自己的知识结构和综合素质。

至此，2022级数字媒体艺术7、8班异科异导师大咖阅读分享会活动圆满结束。通过此次分享活动，不但让大家认识到阅读的意义，也培养了同学们的阅读兴趣，同时对今后人生规划也有了更清晰的认识，也对期末考试何接下来大学生活学习充满了信心。

（艺术传媒学院供稿 邓福临 苏拉/撰 苏拉/摄）